C, Louis ARAGON, Les Yeux d'Elsa, (1942), commentaire littéraire

Le poème "C"

J’ai traversé les ponts de Cé
C’est là que tout a commencé

Une chanson des temps passés
Parle d’un chevalier blessé

D’une rose sur la chaussée
Et d’un corsage délacé

Du château d’un duc insensé
Et des cygnes dans les fossés

De la prairie où vient danser
Une éternelle fiancée

Et j’ai bu comme un lait glacé
Le long lai des gloires faussées

La Loire emporte mes pensées
Avec les voitures versées

Et les armes désamorcées
Et les larmes mal effacées

Ô ma France ô ma délaissée
J’ai traversé les ponts de Cé

C, Louis ARAGON, Les Yeux d'Elsa, (1942)

                                                              Elsa Triolet, épouse d'Aragon

La plaie que, depuis le temps des cerises de Jean Cassou, commentaire littéraire

Sonnet XXIII

La plaie que, depuis le temps des cerises …

La plaie que, depuis le temps des cerises

je garde en mon cœur s’ouvre chaque jour.

En vain les lilas, les soleils, les brises

viennent caresser les murs des faubourgs.

Pays des toits bleus et des chansons grises

qui saignes sans cesse en robe d’amour

explique pourquoi ma vie s’est éprise

du sanglot rouillé de tes vieilles cours.

Aux fées rencontrées le long du chemin

je vais racontant Fantine et Cosette.

L’arbre de l’école, à son tour, répète

une belle histoire où l’on dit : demain …

Ah ! jaillisse enfin le matin de fête

où sur les fusils s’abattront les poings !

La révolte en chantant (question transversale) : chanson de Gavroche, Le temps des cerises, C, La plaie que, depuis le temps des cerises, La Liberté guidant le peuple

Synthèse sur le corpus la révolte en chantant

 Sans la nommer (La révolution permanente) de Moustaki (1969)

Les événements historiques tragiques ont inspiré les artistes comme en atteste le corpus étudié. Du XIX^e siècle agité par les insurrections populaires au XX^e siècle traumatisé par les guerres mondiales, les auteurs et les peintres ont témoigné de la colère et de la souffrance du peuple asservi. Ainsi Delacroix a peint La Liberté guidant le peuple en 1830, Jean-Baptiste Clément a chanté Le temps des cerises de la Commune de 1871, Victor Hugo s’est inspiré des barricades de 1832 dans un livre des Misérables et les deux résistants Aragon et Cassou ont évoqué la France occupée de 1940 respectivement dans le poème C et dans La plaie que, depuis le temps des cerises. On montrera en quoi ces œuvres expriment la révolte et la nostalgie. D’abord, on s’attachera à la représentation de la lutte et de la souffrance puis on examinera l’expression du regret et de l’espoir du retour à la liberté et à la paix.

L'Hermione : la frégate de la Liberté revit !

photo de Guillaume de Gayardon

L’Hermione

Frégate de la Liberté

Bientôt en mer (avril 2015)

Destination : l'Amérique !

"L’Hermione ainsi que son chantier naval à Rochefort, en Charente maritime, attirent l’attention des touristes. Depuis 1997, la reconstruction d’une réplique de cette frégate du XVIII^e siècle a été engagée. 17 ans après, c’est-à-dire le 6 et 7 septembre 2014, enfin l’œuvre est achevée."

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article et photos de
Guillaume de Gayardon
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Ecrit et Oral du bac de français (E.A.F) : les modalités

Informations pour le bac de français

Pour l’épreuve orale :

• Préparation : durée 30 minutes (voir ICI)
• Epreuve : durée 20 minutes, 10 minutes d’exposé, par le candidat, du commentaire d’un texte de la liste à partir d’une question posée par l’interrogateur, et 10 minutes d’entretien avec l’interrogateur sur le programme de la liste de textes de l’année.
• Notation : 10 points pour chaque partie de l’épreuve
• Coefficients : série S coefficient 2 soit 40 points, séries technologiques coefficient 2 soit 40 points. Attention ! Nouveau coefficient 
• La liste comporte environ 25 textes principaux (20 pour les séries technologiques), en lecture analytique, sur un desquels le candidat est interrogé pour l’exposé et environ une dizaine, en lecture cursive (compléments), sur lesquels des questions peuvent être posées dans l’entretien en plus des textes principaux. Des études d’œuvres d’art, de représentations théâtrales et de divers médias figurent également en complément et peuvent faire l’objet de questions dans l’entretien. Trois œuvres intégrales et trois groupements de textes au moins figurent sur la liste de l’année. Avant de se présenter devant l’interrogateur et afin de ne pas le faire attendre, préparer la convocation à l’examen, une pièce officielle d’identité et la liste de textes
• Une tenue correcte, un comportement courtois et ouvert sont de rigueur pendant l’épreuve. Eviter toute agitation et commentaires dans les couloirs avant et après l’épreuve
• Les textes et les œuvres intégrales du programme doivent être apportés par le candidat en double exemplaire : un pour le candidat, un pour l’interrogateur
• Attention ! Les épreuves orales peuvent durer jusque vers le 10 juillet, ne pas prévoir un départ trop précoce en vacances !
 

 

Consignes pour l'oral du bac de français (E.A.F.)

Oraux du baccalauréat de français

Instructions aux futurs candidats

• Attendez qu’on vous invite à entrer (ne pas frapper à la porte), ayez « la bonne attitude » et saluez poliment votre interrogateur !

• Préparez de quoi écrire (à sortir de la trousse à l’avance)

• Préparez votre convocation, une pièce d’identité et votre liste de textes

• Une fiche avec une question sur un des textes de votre liste vous sera remise dès votre entrée : vous prendrez connaissance de la question (c’est le moment de demander une précision si vous n’êtes pas sûr d’avoir compris le sens de la problématique inscrite) et signerez à sa suite. Restez neutre face au texte choisi : pas de joie ni de déception marquée. N’essayez surtout pas de faire changer le choix de l’interrogateur ! Après le temps de préparation, vous remettrez cette fiche à votre interrogateur, au début de l’épreuve.